Unsere Jüngsten in der Kükengruppe haben gemeinsam mit den Großen einen Adventskranz
aus Duplo zum Anfassen gebaut.
Das Motto: Advent, Advent, ein Lichtlein brennt…

Bei den Raupen ist der Wichtel Nisse eingezogen. Er lebt heimlich hinter seiner roten Tür und hat sogar einen kleinen Schlitten, eine Postbox und winzige Werkzeuge – niemand weiß genau, was er damit in der Nacht anstellt.
Er überrascht die Kinder an jedem Morgen mit neuen Späßen: so hat er schon mal alle Kuscheltiere im Nebenraum verteilt oder er hat einmal Mehl auf der Arbeitsfläche in der Küche verstreut.

Die Piraten haben über Nikolaus und Weihnachten gesprochen und dabei wurde angemerkt, dass nicht alle Menschen Weihnachten feiern, sondern auch andere Feste begehen.
Die Kinder haben Jutebeutel für einen Adventskalender bemalt und dürfen die kleinen Geschenke nun Tag für Tag mit nach Hause nehmen. Der Nikolaus hat eine Kiste mit Mandarinen und Knete gebracht.
Die Adventszeit ist eine Zeit für Gespräche, für das Anschauen und Lesen von Büchern, aber auch zum Backen und Werkeln.

Und das Singen darf nicht zu kurz kommen. So wird in den einzelnen Gruppen gesungen und Montags
treffen sich die Kinder aus den Gruppen und singen Weihnachtslieder in der großen Halle.
Das Singen leitet Julia aus der Eichhörnchengruppe an.
Für diese Treffen haben die Marienkäfer gemeinsam mit Thea einen Adventskranz gewerkelt und der Weihnachtsbaum wurde von allen Gruppen geschmückt mit Lichterkette, Kugeln und selbst Gebasteltem.

Views: 4

• Ein guter Start in unserer KiTa ist die Basis für die Entwicklung verlässlicher Bindungen der Kinder zu ihren neuen Bezugspersonen und ermöglicht den Aufbau einer vertrauensvollen, partnerschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften.

• Aus diesem Grund gestalten wir die Eingewöhnungszeit individuell und beziehen die Eltern mit ein. Sie bleiben in den ersten Tagen mit in der Gruppe und die Anwesenheitsdauer bleibt überschaubar.
• Geben Sie Ihrem Kind und sich selbst die notwendige Zeit, diesen Übergang ohne Druck zu erleben.

• Wenn die Kinder Kontakt zu den Gruppenleiter*innen zulassen und sich von ihnen trösten lassen, können vorsichtige Trennungsversuche erfolgen. Die Eltern sollten in dieser Phase unbedingt erreichbar sein.

• Gruppenleiter*innen und Eltern sprechen die einzelnen Schritte der Eingewöhnung ab und gestalten diese Zeit insbesondere bei den Kindern unter 3 Jahren sehr behutsam.

Weiteres zum Thema Eingewöhnung ist zu finden in unserer Konzeption (Stand 9/24), im Qualitätshandbuch 2023 Modul II 4.2.3 und in den Informationsbögen für die Eltern.

Views: 22

Das Mittagessen bei den Eichhörnchen

Die Eichhörnchen sitzen beim Mittagessen an drei Tischen, zur Orientierung sind diese festgelegt.

Einige Kinder melden sich für den täglich wechselnden „Tischdienst“ und haben Spaß an dieser Verantwortung.
Sie waschen sich die Hände, holen den Essenswagen, überlegen, wieviel Geschirr und Besteck sie brauchen.
Sie decken auf, dürfen sich als erste einen Platz an „ihrem“ Tisch suchen und laden die anderen Kinder zum Essen an die Tische.

Alle zusammen sprechen einen Tischspruch – das Essen füllen sie sich allein auf und lassen es sich schmecken – sie probieren erst und nehmen dann eine Portion, die sie möglichst auch aufessen können. Uns ist dabei wichtig, dass alle zu einer angenehmen Atmosphäre bei den Mahlzeiten beitragen – das bedeutet nicht zu laut sein, freundlich kommunizieren, angemessene Tischsitten …

Hinweis: Hier sind Zusammenhänge zu unseren pädagogischen Zielen und / oder den Bildungsbereichen beschrieben. Mehr Informationen dazu sind zu finden unter:

https://www.kinderhaus-elmshorn.net/unsere-kita/paedagogische-arbeit/paedagogische-ziele

https://www.kinderhaus-elmshorn.net/unsere-kita/paedagogische-arbeit/die-bildungbereiche

Views: 21